VIVIR DECENTEMENTE: febrero 2012

miércoles, 29 de febrero de 2012

"Gaspar Llamazares en "La noche en 24 horas" (TVE) - 27/02/12"


LINCHAMIENTO AL JUEZ BALTASAR GARZÓN Gaspar Llamazares en "La noche en 24 horas" (TVE) - 27/02/12 Gaspar Llamzares invitado en el programa de "La noche en 24 horas" del Canal 24 Horas de RTVE. 27/02/2012

domingo, 26 de febrero de 2012

xabierhl te ha enviado un vídeo: "25 anys d'ICV"

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sábado, 25 de febrero de 2012

"Discurso final de Charles Chaplin en El Gran Dictador (1940)"


EL GRAN DICTADOR Discurso final de Charles Chaplin en El Gran Dictador (1940) Discurs de Charles Chaplin a "El Gran Dictador" (1940). Versió castellana (amb doblatge de Ricard Solans): Lo siento. Pero yo no quiero ser emperador. Ese no es mi oficio, sino ayudar a todos si fuera posible. Blancos o negros. Judíos o gentiles. Tenemos que ayudarnos los unos a los otros; los seres humanos somos así. Queremos hacer felices a los demás, no hacernos desgraciados. No queremos odiar ni ayudar a nadie. En este mundo hay sitio para todos y la buena tierra es rica y puede alimentar a todos los seres. El camino de la vida puede ser libre y hermoso, pero lo hemos perdido. La codicia ha envenenado las armas, ha levantado barreras de odio, nos ha empujado hacia las miserias y las matanzas. Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El maquinismo, que crea abundancia, nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia, duros y secos. Pensamos demasiado, sentimo... más
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sábado, 18 de febrero de 2012

LA GRAN MENTIRA DE LOS BANCOS. El origen del problema.

LA GRAN MENTIRA DE LOS BANCOS (El origen del problema).

miércoles, 15 de febrero de 2012

PROXIMOS RECORTES EN LA POLICIA

No se si para carnaval cambiaran de indumentaria, pero los recortes seguiran igual.

domingo, 12 de febrero de 2012

HASTA LOS GÜEVOS

Hasta los güevos estamos tanto chorizo y tan poco pan. Hasta los güevos estamos de tanta falsedad. Hasta los güevos estamos de tanta promesa y tan poco hacer. Hasta los güevos estamos de tanto recorte. Hasta los güevos estamos de inseguridad. Hasta los güevos estamos de.... todos ustedes que no paran de jodernos.

SIEMPRE TE AMARE. Whitney Houston - I Will Always Love You - Lyrics

sábado, 11 de febrero de 2012

SEÑOR PRESIDENTE: Canción censurada a Luis Aguilé.

Cancion censurada a Luis Aguile. Sabiamos que había algo "raro" al no permitir velar el cadaver de Luis Aguilé en la Sede de la SOCIEDAD GENERAL DE AUTORES DE ESPAÑA. He aqui el motivo. Censura pura y dura.

Coscubiela diu que la reforma laboral destruirà ocupació.

Mas paro. Esta es solucción a la crisis que nos ofrecen. Despidos mas baratos = a mas despidos.

martes, 7 de febrero de 2012

NO QUEREMOS CHULOS

Indignante la actuación de ese "senyor" que aplaudía la reivindicación de la participación ciudadana en las decisiones a tomar por parte del ayuntamiento cuando él estaba en la oposición y es incapaz de ser mínimamente democratico cuando le toca a él esta responsabilidad.
¿Por que este filtro para entrar en la reunión? ¿No tiene derecho el ciudadano a saber lo que decide y como se decide sobre un servicio altamente reclamado como es el Carril-bici? Esto que ha sido ¿Una reunión de 4 amigos para decidir que, como y cuando lo van a hacer? y claro, para ello no hace falta testigos. O sea sólo mis amigos y yo y nadie mas y mucho menos esa gente que va gravando cosas por ahí.
Va muy mal ese "senyor" sembrando indignación y pidiendo comprensión.
Al "senyor" que teníamos antes no le quisímos, entre otras cosas, por su CHULERIA. La falta de democracia a la hora de tomar decisiones. La no consideración del ciudadano cuando tenia que tomar alguna decision.
No queremos CHULOS en el Pueblo y mucho menos en las instituciones publicas.
A ese "senyor" yo le aconsejaría que se fuera. Que se fuera muy lejos del puesto que ocupa porque no es merecedor de él. Pero antes de irse que haga un poco de limpieza de la porquería que trajo. Que no se vaya el solito.
Te lo digo directamente Joan. Si tienes algo de estima a este Pueblo VETE. Porque nos has defraudado y engañado.
EL CHULO ERA EL. AHORA ERES TU.
Si antes te teníamos algo de aprecio y dignidad, ahora lo estamos perdiendo. Ten en cuenta que son cuatro años. O lo haces bien o no lo hagas. Porque después de los cuatro años ¿que?.
Mira donde y como esta tu antedecesor. ¿Te gusta como esta?

PUES TOMA NOTA. NO QUEREMOS CHULOS.

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CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

ARTICULO 27

1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los

padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.

5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.

6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de

creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.

7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.

8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.

9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que

reúnan los requisitos que la ley establezca.

10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.

ARTICULO 2

. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra indole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

ARTICULO 16

1.- Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

2.- Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

3.- La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

ARTICULO 21

1.- Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2.- Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3.- La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

ARTICULO 23

1.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de su trabajo y a la protección contra el desempleo.

2.- Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3.- Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4.- Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

ARTICULO 25

1.- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

ARTICULO 26

1.- Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe de ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2.- La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la Paz.

3.- Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

ARTICULO 29

1.- Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2.- En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3.- Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

PREÁMBULO

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie e ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en el que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;
Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;
LA SAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

EL DERECHO A OPINAR E INFORMAR