VIVIR DECENTEMENTE: abril 2012

lunes, 30 de abril de 2012

CANCION FINAL CANTATA SANTA MARIA DE IQUIQUE

1 de Mayo dia del trabajador.

CANTATA DE SANTA MARIA DE IQUIQUE - 3/3

domingo, 29 de abril de 2012

CANTATA DE SANTA MARIA DE IQUIQUE - 2/3

sábado, 28 de abril de 2012

CANTATA DE SANTA MARIA DE IQUIQUE - 1/3

jueves, 26 de abril de 2012

¡¡¡ ATHLETIC BETI ZUREKIN !!!

miércoles, 25 de abril de 2012

75º Aniversario del Bombardeo de Gernika

75 años despues del cruento bombardeo por parte de la Legion Condor, alemana, y La Aviacion Legionaria, italiana. El gobierno Aleman reconoció que fueron sus aviones de la Legión Condor quienes efectuaron el bombardeo y pidió disculpas por ello. Las autoridades españolas siguen sin reconocer que fue Franco quien ordenó el bombardeo.
Una matanza innecesaria y engañosa diciendo que los mismos ciudadanos quemabam sus pueblos.

Máxima representación de las libertades bascas.

http://www.metacafe.com/watch/470874/la_guerra_civil_espa_ola_el_bombardeo_sobre_guernica/

Documento del presidente del gobierno basco desmintiendo los comunicados de los sublevados

ESTADO EN QUE QUEDARON NUESTRAS CALLES

ENTRE VARIOS CIENTOS Y UN MILLAR DE PERSONAS MURIERON VICTIMAS DEL MONSTRUOSO BOMBARDEO.

Un antes y un despues.

Cuadro de Picasso representando todo el horror del bombardeo.

martes, 24 de abril de 2012

"LA FEINA MAL FETA NO TE FUTUR"

Como es posible que las 2 entradas principales al minicipio sean de las peores imagenes que nos puedan representar.
1.- Estacion de Renfe de Calafell con el Camping tomado por ocupas y con un abandono y desidia sin igual. Parece mas un estiercolero y una deixalleria que no el solar donde se puedan llevar a cabo otras actividades.
2.- Estación de Renfe de Segur de Calafel punto de reunión, venta y trapicheo de drogas, Suelo levantado por las raices de los arboles y el abandono y desidia.
SEÑORES, SEAMOS SERIOS. Todo turismo que llega vía ferrocarril a nuestro Municipio se lleva la peor de las imagenes que se pueda llevar. ABANDONO, DESIDIA, DROGAS, ROBOS, DELINCUENCIA, ETC ... Nosotros, los ciudadanos, queremos y estimamos a nuestro municipio y no queremos a los políticos de pantomina que solo estan para figurar en las fotos y hacerse autobombo y platillo y despotricando de la oposición diciendo lo mal que se lo han dejado.
Señores, no queremos a este tipo de politicos. Queremos personas que de verdad estimen este municipio y se dediquen a soluccionasr problemas. Para quejarse no han sido votados ni tampoco se les paga para ello.
Creo que este municipio ya ha sufrido demasiados desagravios como para seguir aguantando mas gilipoyeces.
Señores, dediquense a soluccionar problemas del municipio, que tiene muchos y bdejense de autopropaganda.
"LA FEINA MAL FETA NO TE FUTUR" Creo que este slogan formo parte de una campaña de Uds. señores de CIU.
¡¡ PUES SIGANLO!!

Estacion Renfe SEGUR de Calafell. Foto realizada Sabado 21/04/2012 a las 18:00 horas.

Situación desde primeros del mes de Noviembre. Camino de 6 meses. No se a que esperan para hacer algo.

Foto publicada el 14 de Noviembre 2011 Estacion Renfe SEGUR de Calafell. Realizada 10 dias antes.

Entrada Camping-Basureria Plaza Estación Renfe Calafell

Estancia de "Alt Standing" según se entra a la derecha.

Zona lúdica y ajardinada ideal para diversión y recreo de los niños.

Zona de servicios y lavanderia. Entrando a la Izquierda.

"LA FEINA MAL FETA NO TE FUTUR"

sábado, 21 de abril de 2012

Euskal Herria y "La nueva izquierda abertzale"

jueves, 19 de abril de 2012

VIDEO DEL REY DE ESPAÑA CAZANDO ELEFANTES

Y resulta que es presidente de ADENA (Asociación DEfensa NAturaleza). Que cinismo el de esta gentuza.

miércoles, 18 de abril de 2012

PARTICIPACION CIUDADANA Y TRANSPARENCIA - (II)

lunes, 16 de abril de 2012

Christian Felber: LA ECONOMÍA DEL BIEN COMÚN.

sábado, 14 de abril de 2012

PARTICIPACION CIUDADANA Y TRANSPARENCIA (I)

viernes, 13 de abril de 2012

ADIOS PEPE. PER LA TEVA MEMORIA. NO TE OLVIDAREMOS

Adios Pepe. Es muy difícil olvidar una persona tan abnegada como tú. Una persona tan atenta y tan presta a ayudar a los demás. No te olvidaremos porque has dejado el listón muy alto en el nivel de bondad. Pepe, te queremos y no te olvidaremos.

De la misma manera que no te olviremos, no vamos a dejar que quede impune el que te hayan arrebatado la vida y nos hayan privado de tu presencia.

Sabemos que no te van a devolver la vida pero ... quien te la haya arrebatado será castigado con todo el peso de la ley. Y a los responsables subsidiarios, si los hubiera, tampoco se les va a olvidar.

miércoles, 11 de abril de 2012

iniciativaverds acaba de subir un vídeo


Joan Herrera insta Artur Mas a portar la reforma laboral al TC El president del grup parlamentari d'ICV-EUiA, Joan Herrera, ha instat avui al president de la Generalitat a portar la reforma laboral al Tribunal Constitucional perquè és la seva obligació si diu que defensa el país, les seves competències i la seva gent. "Ho haurien de fer com a Govern", ha dit Herrera durant la sessió de control, la primera després que el passat dijous 5 d'abril el Consell de Garanties entrava al Parlament un dictamen que resolia, per unanimitat, que la contrareforma laboral, "no només envaïa competències sinó que era inconstitucional", afectant a drets reconeguts en la mateixa Constitució i en l'Estatut, com el de la tutela judicial efectiva o el de la negociació col·lectiva. más

domingo, 8 de abril de 2012

"EL ORDEN DE LAS COSAS (the order of things) - Part 2"


"el orden de las cosas" (the order of things) - Part 2 Un cortometraje de los Hermanos Esteban Alenda, protagonizado por Manuela Vellés, Mariano Venancio, Javier Gutiérrez, Biel Durán, Junio Valverde, Jose Luis Torrijo, Ana Gracia, Roger Álvarez y Manuela Paso. Nominado al Premio Goya 2011 al Mejor Cortometraje de Ficción. A short film by the Esteban Alenda Brothers.

sábado, 7 de abril de 2012

"EL ORDEN DE LAS COSAS" " (the order of things) - Part 1"


*Haber si los hombres tenemos los "suficientes cojones" para cambiar esto. ¡¡ BASTA YA !!* "el orden de las cosas" (the order of things) - Part 1 Un cortometraje de los Hermanos Esteban Alenda, protagonizado por Manuela Vellés, Mariano Venancio, Javier Gutiérrez, Biel Durán, Junio Valverde, Jose Luis Torrijo, Ana Gracia, Roger Álvarez y Manuela Paso. Nominado al Premio Goya 2011 al Mejor Cortometraje de Ficción. A short film by the Esteban Alenda Brothers.

jueves, 5 de abril de 2012

¿QUIEN SERA EL PRÓXIMO?

martes, 3 de abril de 2012

VACA ACOSADA POR BURRO

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

ARTICULO 27

1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los

padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.

5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.

6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de

creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.

7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.

8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.

9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que

reúnan los requisitos que la ley establezca.

10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.

ARTICULO 2

. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra indole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

ARTICULO 16

1.- Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

2.- Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

3.- La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

ARTICULO 21

1.- Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2.- Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3.- La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

ARTICULO 23

1.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de su trabajo y a la protección contra el desempleo.

2.- Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3.- Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4.- Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

ARTICULO 25

1.- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

ARTICULO 26

1.- Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe de ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2.- La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la Paz.

3.- Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

ARTICULO 29

1.- Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2.- En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3.- Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

PREÁMBULO

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie e ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en el que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;
Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;
LA SAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

EL DERECHO A OPINAR E INFORMAR